| № | Тема | Регламент | Форма реалізації | Відповідальний |
| 1 | Аналіз виконання попередньої педради «Мовленнєва робота з дошкільниками: шляхи оптимізації» | 10 | Співбесіда | Завідувач ДНЗ Совенко О.В. |
| 2 | Розминка. Ланцюжок слів. | 5 | Вправа | Вихователь-методист Порохненко М.Г. |
| 3 | Вступні уваги. Актуалізація питань можливості використання теорії множинного інтелекту в ДНЗ. | 15хв. | Доповідь | Завідувач ДНЗ Совенко О.В. |
| 4 | Множинний інтелект: від теорії до практики | 15хв. | Методичний діалог | Вихователь-методист Порохненко М.Г. |
| 5 | Вправа «Бій сторін». | 10хв | Інтерактивна вправа | Вихователь-методист Порохненко М.Г., всі вихователі |
| 6 | Оснащення центрів інтелекту. | 5хв. | Практичні поради | Троян О.Л. |
| 7 | Педагогічні технології в поєднанні з теорією множинного інтелекту. | 15хв. | Мозковий штурм | Гуцало О.В. |
| 8 | Використання теорії множинного інтелекту під час заняття. | 10хв. | Банк ідей | Лубко Т.М. |
| 9 | Затвердження рішення педагогічної ради. | 5хв. | Оголошення | Завідуюча ДНЗ Педагогічна рада |
23 січня в ДНЗ відбулась педагогічна рада «МНОЖИННИЙ ІНТЕЛЕКТ ТА ЙОГО ВПЛИВ НА ВСЕБІЧНИЙ РОЗВИТОК ДОШКІЛЬНИКІВ»
